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EDUCACION AMBIENTAL -
MECANISMOS DE COORDINACION |
Los mecanismos de coordinación dentro de la educación
ambiental en Costa Rica, corresponden a cinco instancias con
funciones específicas establecidas dentro de la Estrategia
Nacional para la Educación Ambiental en Costa Rica
(2005-2010).
A
continuación se indican tales instancias y sus funciones
específicas:
1. Oficina de
Educación Ambiental del MINAE.
Funciones:
-
Coordinar con el
Ministerio de Educación Pública, otras dependencias del
MINAE, otros ministerios, ONG’s, para facilitar y
promover el cumplimiento de los objetivos de la
estrategia.
-
Servir de enlace
entre MINAE-SINAC-ÁREAS DE CONSERVACIÓN y las otras
Direcciones Generales del MINAE, en lo que respecta a
educación ambiental.
-
Asesorar y actualizar
al personal técnico del SINAC sobre las tendencias de la
educación ambiental a nivel nacional, internacional, y
sobre temas relacionados.
-
Facilitar procesos de
evaluación, monitoreo y sistematización, que permitan el
análisis y reorientación oportuna de la Estrategia de
Educación Ambiental del SINAC.
2. Coordinación
del Programa de Educación Ambiental de la Dirección Superior
del SINAC.
Funciones:
-
Servir de enlace
entre el SINAC Central y las Áreas de Conservación, y el
MINAE.
-
Promover el
intercambio de experiencias a través de la Red de
Educación Ambiental del SINAC.
-
Facilitar la
ejecución y consolidación de convenios entre el SINAC y
otras instancias en materia de educación ambiental.
-
Servir de enlace
entre los procesos de las Unidades de Áreas Protegidas,
Planificación y Manejo de Recursos Naturales, y otras,
según la estructura del SINAC, así como asegurarse la
participación de estas en las actividades de educación
ambiental que les competen.
-
Acompañar a las Áreas
de Conservación en el proceso de planificación,
ejecución, evaluación y seguimiento de las Estrategias o
Planes de Acción Regionales.
-
Coordinar, elaborar y
dar seguimiento al Plan Anual de Trabajo del Comité
Técnico de Educación Ambiental del SINAC.
3. Comité
Técnico de Educación Ambiental del SINAC.
Funciones:
-
Acompañar el diseño
de políticas en educación ambiental, así como la
elaboración de instrumentos de gestión institucional que
faciliten el alcance de los objetivos y el cumplimiento
de la legislación vigente.
-
Coordinar, ejecutar y
dar seguimiento a la Estrategia de Educación Ambiental
del SINAC.
-
Apoyar la
elaboración, actualización y evaluación de las
Estrategias o Planes de Acción Regionales de las Áreas
de Conservación.
-
Promover pasantías o
intercambios entre los programas de educación ambiental
de las Áreas de Conservación.
-
Elaborar, ejecutar y
dar seguimiento a un Plan de Capacitación en Educación
Ambiental para el SINAC.
4. Comité de Educación
Ambiental de Área de Conservación.
Este Comité esta
integrado por el Coordinador o Coordinadora del Programa de
Educación Ambiental del Área de Conservación, y por el
personal bajo su cargo, ubicado dentro o fuera de áreas
silvestres protegidas estatales. Compete a este Comité las
siguientes funciones:
-
Elaborar, a partir de
la Estrategia Nacional de EA del SINAC, el Plan de
Acción Regional de Educación Ambiental, de acuerdo con
las necesidades y prioridades de la región.
-
Identificar a los
diferentes actores de la educación ambiental a nivel
regional.
-
Facilitar y coordinar
la creación de alianzas estratégicas con los diferentes
entes involucrados en las labores de educación ambiental
a nivel regional.
-
Evaluar y dar
seguimiento al PAT en EA del área de conservación.
-
Elaborar informes
anuales y trimestrales sobre el desempeño del programa
de educación ambiental en la región.
-
Promover intercambios
de experiencias de educación ambiental entre las Áreas
Silvestres Protegidas, Subregiones, Áreas de
Conservación y ONG’s regionales.
5. Comité Técnico –
Científico del Área de Conservación.
Según la Ley de Biodiversidad, artículo 32, cada Área de
Conservación cuenta con un comité científicotécnico, cuya
función es asesorar al Consejo Regional del AC, y al
Director Regional del SINAC, en los aspectos técnicos del
manejo del área. De dicho Comité forman parte los
responsables de los programas del área, así como otros
funcionarios y personas externas al área designada por el
director.
En este sentido, el Coordinador/a de EA del área
de conservación forma parte de este Comité, el cual es un
foro permanente cuyo carácter es el máximo órgano asesor
para analizar, discutir y formular planes y estrategias que
serán ejecutados en las Áreas de Conservación. “. Por esta
razón, es en el seno de este Comité que el Plan Regional en
EA se integra con una visión regional, dentro del quehacer
sustantivo del área de conservación, aspecto que lo legitima
y le da validez sistémica.
Fuente:
SINAC (MINAE), 2005.
Estrategia Nacional para la Educación
Ambiental del SINAC 2005-1010. San
José, Costa Rica.
Consultas:
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