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EDUCACION AMBIENTAL - ESTRATEGIA NACIONAL

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Formuladores Estrategia

Fotog. German Aguilar V.

 

 

 

PRESENTACION
 

     En representación del Sistema Nacional de Áreas de Conservación (SINAC), órgano desconcentrado del Ministerio del Ambiente y Energía según Ley de Biodiversidad Nª 7788, tengo el agrado de presentar la Estrategia Nacional de Educación Ambiental 2005-2010, cuyo objetivo es, orientar el desarrollo de un programa de educación en el nivel nacional con enfoque sistémico, el cual sea particularizado en el ámbito regional según las características biofísicas, sociales, políticas y culturales de las once áreas de conservación que conforma el SINAC.

     Esta estrategia es resultado de las necesidades expresadas en reuniones del Comité Técnico de Educación Ambiental del SINAC, y más específicamente de dos talleres de evaluación de la Estrategia Nacional de Educación y Extensión Ambiental (2000-2004). Durante el proceso de formulación de la nueva estrategia nacional del SINAC, fueron contempladas, valorizadas e integradas, experiencias pedagógicas de los educadores y educadoras ambientales del SINAC, así como necesidades y demandas de grupos sociales y ante todo, la situación ambiental actual del país.

    De igual forma, se contempló el marco legal vinculante con los lineamientos de reorganización institucional que están en proceso de ejecución, a efecto de contar con un SINAC más eficiente y eficaz en su gestión.
 

   La Estrategia contempla en términos generales seis capítulos, el primero de ellos brinda un diagnóstico sobre la educación ambiental desarrollada en el Sistema, seguido por un marco institucional actualizado del SINAC.

 
     Así, con base en este esquema, se procede a elaborar los elementos estratégicos en el tercer capítulo y a definir en el cuarto capítulo las estructuras de coordinación y financiamiento requeridas para la educación ambiental del nuevo siglo. En el quinto capítulo se genera un plan general de acción, el cual será llevado a un nivel más específico, cuando las áreas de conservación, a través de su Comité Técnico Científico, instrumenten la educación ambiental en el quehacer de cada uno de sus componentes, programas y procesos sustantivos.
    

     Para asegurar el seguimiento de la estrategia, será utilizada como documento clave en el proceso de planificación del SINAC, junto con otros materiales obligantes por ley o elaborados por coyuntura social o política.
 

    Asimismo, la nueva visión de la estrategia considera en todos sus alcances el trabajo de equipo y una visión de procesos, por tal razón, se plantea una reformulación del Comité Técnico de Educación Ambiental, de tal forma que se integre a representantes de unidades de la Dirección Superior del Sistema, entre éstas, Planificación; Áreas Silvestres Protegidas y Manejo de Recursos Naturales.
 

   Conscientes, que una nueva Costa Rica, requiere de cambios de estructuras, iniciando por las mentales, por medio de la estrategia de educación ambiental del SINAC se propone fomentar valores que faciliten el logro de un ambiente sano y ecológicamente equilibrado, mediante relaciones más equitativas y justas, entre especies vivientes y grupos humanos.
 

    Por lo anterior, la Dirección Superior se compromete a posicionar la educación como instrumento para una gestión ambiental responsable y para el desarrollo de nuevas estructuras mentales que predispongan al ser humano, hacia la búsqueda y el alcance de un desarrollo integral, que procure, en cada una de sus decisiones, la protección de los sistemas sustentadores de vida y de la diversidad biológica del país.
 

 

Raúl Solórzano Soto
Director Superior SINAC

 

 

 

 

Fuente:  SINAC (MINAE), 2005.  Estrategia Nacional para la Educación Ambiental del SINAC 2005-1010.  San José, Costa Rica.

 

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